早教班到底要不要报？有没有效果？一年就要花2~3万，到底值不值得？我家女儿是在10个月大的时候就开始上早教班了，在你纠结于这些问题时，不妨先看看我的经验和体会。
早教班是怎么上课的呢？几个1~3岁的小朋友围成一圈，手拿沙锤摇铃，伴随音乐和老师一起摇头晃脑边唱边跳……这是早教中心一节普通课，家长要为这45分钟花费近300元。
看似昂贵的45分钟，实则蕴藏着深厚的育儿知识和亲子互动技巧。早教班不仅是教孩子玩，更是教父母。
我曾听过一位从事早教工作40多年的老教授的分享，他认为：早教从某种程度上来说，一半应该是对家长的教育，教给家长科学育儿的方法，让他们知道孩子在什么阶段会有什么样的发展。而剩下的一半才是很多早教中心宣传的：让孩子互动交流，感知不同的人和物。
所以，早教班教育的对象其实是家长，孩子虽然也能从中学到东西，但靠每周1、2次的课程是远远不够的，更重要的是，家长能在早教班里学到许多如何和孩子高质量互动的知识。
这位老教授的话，让我豁然开朗。我意识到，早教班与家庭早教并不冲突。早教班有充足的空间和玩具让宝宝快乐地玩耍，我也能把在早教班中学到的理念、方法用到日常的亲子陪伴中。这样看来，一年30000块的学费花得挺值的，我和孩子都能学到东西。
中国教育部发布的《3-6 岁儿童学习与发展指南》提出，早期教育需要家庭、幼儿园和社会的共同努力，让幼儿在良好的亲子关系和师生关系中，建立安全感和信任感。
我们父母其实是早教的主力军。如果可以找到一个不错的早教班，可以作为我们的辅助力量。如果经济不充裕，不想报早教班，也并不会妨碍我们在生活给孩子进行早教，生活处处是教育嘛！
那么，在平时生活中，我们该如何对孩子进行早教呢？下面几点都是我的亲身经验，希望能帮到你。
孩子早期启蒙最关键的是“全脑启蒙“，就是对孩子的大脑进行丰富和多元化的刺激，全面开发孩子各个方面的潜能。其中大运动和双手的开发尤为重要。
大运动的开发
脑科学家洪兰教授曾说过，激活孩子大脑最好的方式，首先就是运动。因为运动时，能够促进孩子神经元的生长，会提高大脑的敏感度和专注力。
我推荐两类大运动，一类是锻炼平衡能力的运动，比如平衡车。我们小区里的孩子几乎人手一辆平衡车，我女儿是2岁的时候给她买的，孩子骑了几天就骑得很好了，已经可以把脚拿起来滑行很长一段路，我都特别惊讶，没想到她平衡感这么好。
锻炼平衡能力时，会刺激孩子的大脑形成新的通路，从而进一步开发大脑的未知潜力。
还有一类是全身运动，比如跳绳、游泳、跳舞等，也非常有助于激发大脑的潜力。
双手的开发
苏联教育专家苏霍姆林斯基曾说：儿童的智慧在指尖上。
为了开发女儿的动手能力，我买了一堆的益智玩具，各种游戏书，最后才发现贴纸书才是最合适的，女儿也比较喜欢玩。
2岁左右的孩子，手指的精细动作还正在发展中，而贴纸书里大大小小的贴纸，不仅吸引孩子，而且孩子的双手通过不断地撕撕贴贴，同时也在思考贴纸该贴在哪里合适，这个过程，非常有利于孩子手指的发育和大脑的发育。
我女儿在玩贴纸时需要注意力集中，同时也需要一定的思维能力。这时候，女儿的眼睛、双手还有耳朵都得随时“待命”。
比如贴纸书上的这个问题：妞妞正在模仿小动物，你能猜出她模仿的是哪种小动物吗？这需要孩子理解这个问题后，仔细观察书上小朋友的动物，然后再去找对应的小动物贴纸，最后再贴好。所以你看，这一系列的操作下来，很好地锻炼了孩子的手眼协调能力，一举多得。
在我看来，贴纸是高消耗品，刚买的贴纸孩子几分钟就贴完了。我对比了市面上很多贴纸书，综合了各种性价比，才给女儿挑选的这套《儿童潜力开发游戏贴贴画》，这套书一共有18本，里面包含了3100张贴纸。买回来了有半年了吧，女儿还在天天玩这套贴纸，3000多张，特别经贴。
每一本贴纸书都有一个主题，包含了观察力、专注力、判断力、推理力、分析力、行为习惯、记忆力、理解力、创造力、概括分类、安全常识、生活常识、空间想象、数学基础、对照比较、情商智力、语言能力、联想力，18个方面的主题，全面开发了孩子的大脑和潜能。
里面有近300个孩子感兴趣的游戏场景，每一个场景都是根本主题精心设置的，孩子在玩贴纸的过程中，不知不觉就锻炼了全脑了！
著名教育家陶行知曾写过一首诗：“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”
这首诗直白地说出了孩子动手动脑的重要性，开发孩子的大脑得趁早。
我把我家女儿正在玩的贴纸书分享给大家，全套有18本，3100张贴纸，才59元，一本贴纸书平均下来才3块多钱。有需要的朋友，可以点击下面的链接看一看。
